中等职业教育行业现状分析,缺口大、提质增效是发展核心

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20 陆澜清 • 2018-03-13 13:54:26  来源:前瞻产业研究院 E1391G0

 

中国中等职业教育学校数量: 2016年,全国中等职业教育共有学校1.09万所

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。目前,我国中等职业学校主要有三类,分别是中等专业学校、技工学校和职业高级中学。近年来,国内出现多种形式的短期职业技术培训机构,它们也加入中等职业教育体系中来,为社会输出初、中级技术人员及技术工人。

根据教育部发布的《2016年全国教育事业发展统计公报》,2016年,全国中等职业教育共有学校1.09万所,比上年减少309所。其中,普通中等专业学校3398所,比上年减少58所;职业高中3726所,比上年减少181所;技工学校2526所,比上年减少19所;成人中等专业学校1243所,比上年减少51所。

图表1: 2016年全国中等职业教育学校数量(单位:所)

中等职业教育1

资料来源:前瞻产业研究院整理

图表2: 2016年全国中等职业教育学校结构(单位:%)

中等职业教育2 

资料来源:前瞻产业研究院整理

中国中等职业教育招生人数: 2016年全国中等职业教育招生593.34万人

2016年中等职业教育招生593.34万人,比上年减少7.91万人,占高中阶段教育招生总数的42.49%。其中,普通中专招生255.18万人,比上年减少4.76万人;职业高中招生151.43万人,比上年减少3.76万人;技工学校招生127.2万人,比上年增加5.77万人;成人中专招生59.53万人,比上年减少5.15万人。

图表3: 2016年全国中等职业教育招生人数(单位:万人)

中等职业教育3 

资料来源:前瞻产业研究院整理

图表4: 2016年全国中等职业教育招生结构(单位:%)

中等职业教育4 

资料来源:前瞻产业研究院整理

中国中等职业教育在校人数: 2016年,全国中等职业教育在校生1599.01万人

2016年中等职业教育在校生1599.01万人,比上年减少57.69万人,占高中阶段教育在校生总数的40.28%。其中,普通中专在校生718.12万人,比上年减少14.59万人;职业高中在校生416.57万人,比上年减少23.29万人;技工学校在校生323.15万人,比上年增加1.69万人;成人中专在校生141.17万人,比上年减少21.51万人。

图表5: 2016年全国中等职业教育在校人数(单位:万人)

中等职业教育5 

资料来源:前瞻产业研究院整理

图表6: 2016年全国中等职业教育在校生结构(单位:%)

中等职业教育6 

资料来源:前瞻产业研究院整理

中国中等职业教育毕业生人数: 2016年,全国中等职业教育毕业生533.62万人

2016年中等职业教育毕业生533.62万人,比上年减少34.26万人。其中,普通中专毕业生229.02万人,比上年减少7.72万人;职业高中毕业生141.87万人,比上年减少14.14万人;技工学校毕业生93.07万人,比上年减少1.55万人;成人中专毕业生69.66万人,比上年减少10.85万人。

图表7: 2016年全国中等职业教育毕业生人数(单位:万人)

中等职业教育7 

资料来源:前瞻产业研究院整理

图表8: 2016年全国中等职业教育毕业生结构(单位:%)

中等职业教育8 

资料来源:前瞻产业研究院整理

中国中等职业教育专任教师: 2016年,全国中等职业教育学校共有专任教师83.96万人

2016年,中等职业教育学校共有专任教师83.96万人,比上年减少4497人,生师比19.84:1,比上年的20.47:1有所改善。其中,普通中等专业学校专任教师30.27万人,比上年减少1598人;职业高中专任教师28.51万人,比上年减少4960人;技工学校专任教师19.64万人,比上年增加4807人;成人中等专业学校专任教师4.72万人,比上年减少1000人。

图表9: 2016年全国中等职业教育教师人数(单位:万人)

中等职业教育9 

资料来源:前瞻产业研究院整理

图表10: 2016年全国中等职业教育教师结构(单位:%)

中等职业教育10

资料来源:前瞻产业研究院整理

中国中等职业教育发展趋势:缺口大,提质增效是发展核心

学历职业教育规模稳中有增 ,提质增效是发展核心。2010 年至 2015 年,高职院校数量始终保持小幅增长,在校生人数也基本维持增长趋势。教育部在 2014 年提出的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020 年)》中提出,到 2015 年高等职业教育达到 1390 万人、到 2020年达到 1480 万人。2015 年实际在校生 1048.61 万人,已经与规划目标产生逾 340 万人的缺口,从当前在校生增速情况看,至 2020 年要达到预期目标有很大难度。

图表11: 2015-2020年全国中等职业教育在校生数量及规划(单位:万人)

中等职业教育11

资料来源:前瞻产业研究院整理

我们认为当前学历职业教育存在较为明显的“普通化”现象,教学体系及培养目标未能与普通高等教育实现足够区分,因此在普通高校扩招、且二、三本酝酿合并的趋势下,职业院校吸引力有所下降。因此要扩大招生规模,应进一步强化其培养高素质实用人才的教育导向,突出“职业”色彩,同时规范和完善教学体系,增加就业针对性,以提高毕业生就业优势。

中国中等职业教育发展前景:市场刚需旺盛,成长空间更加广阔

相比学历职业教育之下,职业培训由于受众广、周期短,在当前毕业生就业压力不断加大的情况下,市场刚需旺盛,成长空间更加广阔 。

前瞻产业研究院发布的《2018-2023年中国中等职业教育行业发展模式与投资前景分析报告》预计,2015 年至 2020 年,职业学历教育规模将从 1430 亿元增加至 1761 亿元,CAGR 为 4.2%,而职业非学历教育规模将从 3106 亿元扩大至 9859 亿元,增幅逾 200%,CAGR 达 26.0%,近万亿培训市场正蓄势待发。

图表12:2011-2020年职业学历/非学历教育市场规模(单位:亿元)

中等职业教育12

资料来源:前瞻产业研究院整理

本文相关报告 REPORTS

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2018-2023年中国中等职业教育行业发展模式与投资前景分析报告
2018-2023年中国中等职业教育行业发展模式与投资前景分析报告

报告主要分析了中等职业教育行业的背景以及发展环境;国外中等职业教育的发展模式与趋势;国内中等职业教育的发展现状与发展模式;中国主要中等职业教育学校的发展情况;...

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