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邀请演讲感谢您的关注与支持！为了解中国学生家长存在的焦虑，智课教育进行了15天的调研。此次调研，面向70到90后家长人群，收集有效问卷3205份，围绕社会环境、教育资源、家庭关系及父母成长等四个影响中国家长教育焦虑的维度展开。（1）家长在孩子的婴幼儿及小学期间最为焦虑调研结果显示：2018年中国家长教育焦虑指数为67点，整体处于比较焦虑状态。而家长在孩子的婴幼儿及小学期间最为焦虑。
在孩子成长过程中，中国父母普遍有焦虑情绪的困扰，小到什么时候说话，读什么幼儿园，大到考什么大学，从事什么样的工作，无一不是在焦虑中艰难抉择。调查显示，68%的家长对孩子的教育感到"比较焦虑"、"非常焦虑"，仅有6%为不焦虑，而家长最焦虑的年龄段集中在幼儿和小学阶段。（2）手机上瘾问题、校园安全问题和家长自身的成长发展问题是焦虑焦点在四个维度中，社会环境因素引发的中国家长教育焦虑程度最高，学习成绩、校园安全、手机上瘾、学区房等问题成焦虑爆发点。 在12岁以下父母关注的教育话题中，学习成绩和校园安全重要性并列第一，对孩子手机上瘾问题非常焦虑；起跑线竞争、家庭成长教育理念冲突话题位列其次。此外，超半数家长受到学区房影响感到焦虑，90后家长已开始为孩子教育"未雨绸缪"。
（3）课外班"高烧不退"，过半家长受其困扰中小学生"减负"措施不断，但学生负担显然并未减轻。数据显示，54%家长为课外班感到"非常焦虑"或"比较焦虑"，80后父母焦虑程度最高。6-12岁的孩子是课外班的主要受众群体，父母也最为焦虑。
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