教育部回应分流：化解大班额是刚性任务 也要确保学生利益

教育部回应分流。秋季开学后，湖南耒阳的小学爆发的“分流”事件引得各界议论纷纷。近日上午，教育部举行新闻发布会对此回应，希望地方教育部门在确保学生利益的前提下，积极稳妥地推进“分流”工作。

教育部规定，中小学标准班额为小学45人，初中50人。中小学“36-45人”为正常班额，“46-55人”为偏大班额，“56-65人”为大班额，“66人以上”为超大班额。今年2月，湖南省副省长提出要求，确保2018年年底基本消除66人以上超大班额。因此，部分原来的公办小学学生，被分流到了其他学校。

然而，在接收了较大比例 “分流生”的民办学校湖南师范大学附属中学耒阳分校，新建的校舍还未装修完，空气中飘荡着刺鼻的甲醛味，这还没完，原来只交1500元的生活费，现在，各种杂费算起来一个学期大概2800元，光校服就要520元。这激起了家长的怒火和外界的议论。

对此，教育部新闻发言人续梅在回答记者提问时表示，最近湖南耒阳学生“分流”引发的情况，教育部高度重视，要求当地教育部门配合当地政府采取有效措施，尽快解决问题。续梅表示，减少、化解大班额的任务是刚性的，方式方法上是因地制宜、积极稳妥的，希望当地高度重视，在确保学生利益的前提下，积极稳妥地推进这项工作。

续梅表示，教育部高度重视大班额问题。当前一些地方教育资源配置还不能适应新型城镇化进程，相对于学生快速流动，学校建设和师资配置都需要更长的时间，因此表现为区域性的教育资源不足或分布不均衡，导致产生大班额问题。

续梅强调，大班额在对学生身心健康、教育教学质量、安全隐患方面的危害有目共睹，消除大班额工作要综合施策，一方面要通过新建改扩建学校，整合资源，增加学位，缓解学位紧张;另一方面要加强招生管理，均衡配置教育资源特别是教师资源，把乡镇学校、薄弱学校办好，防止学生集中在个别热点学校。

按照国务院要求，到今年年底要基本消除超大班额，这项工作必须要抓紧，但是要注意方式方法，建学校和招聘教师都需要时间，要提前谋划，教育部2016年就要求各地以县为单位制订了消除大班额的专项规划，并报教育部备案，就是希望各地做到早规划早部署早落实，各地制订的化解大班额方案要充分论证，要广泛征求意见，取得家长的理解和支持，积极稳妥推进这项工作。

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