重磅！2022年中国及31省市虚拟教学行业政策汇总及解读（全）虚拟仿真教学建设成发展重点

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本文核心数据：国家层面虚拟教学行业政策汇总;地方层面虚拟教学行业政策汇总;国家层面虚拟教学行业发展目标解读

1、政策历程图

虚拟教学在中国的起步时间较晚，2010年教育部发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，首次对我国虚拟教学发展做出规划。2012年《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出大力推进普通高校数字校园建设，普及建设高速校园网络及各种数字化教学装备，建设职业教育虚拟仿真实训基地。2013-2020年教育部等部门又相继发布了一系列政策，大力推广虚拟仿真教学中心、虚拟仿真实验教学项目及虚拟仿真实训教学基地的建设，推动了我国虚拟教学产业的发展。

2、国家层面虚拟教学行业政策汇总及解读

——国家层面虚拟教学行业政策汇总

VR/AR教育互动性更强、展示效果更生动有趣、通过模拟的方式可以更节省教学耗材，让高危的教学实验变得更安全，同时能够提供一些无法在现实里进行教学的课堂实现方案。2010-2022年国家出台了近20项虚拟教学相关政策，支持和规范虚拟教学在教育中的应用，推动了我国虚拟教学产业的发展。

——《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》解读——“国家级虚拟仿真实验教学中心”建设情况

为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)精神，根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，教育部决定开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。随后在2014和2015年先后分两批认定了清华大学数字化制造系统虚拟仿真实验教学中心等200个“国家虚级虚拟仿真实验教学中心”。

——国家层面虚拟教学发展目标解读

根据《教育信息化2.0行动计划》，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。其中，关于虚拟教学的行动规划如下：

3、各省市层面的政策汇总及解读

——31省市虚拟教学行业政策汇总

2019-2022年，各省市出台的虚拟教学行业政策主要是围绕支持虚拟仿真实验教学项目以及虚拟仿真教学中心的建设。中国各省市虚拟教学行业政策汇总如下所示：

——31省市虚拟教学行业发展目标解读

中国政府持续推动教育信息化2.0，各省市在也将虚拟教学写入“十四五”规划中，规划方向主要为推动虚拟仿真实验室建立，引入设备和内容，培养教师等，良好的环境加快了“VR+教育”的推广。其中，《辽宁省“十四五”教育发展规划》提出“培育1000门左右省级精品在线开放课程和20个左右虚拟仿真实训基地”;《福建省“十四五”教育发展专项规划》提出“到2023年，遴选60个左右省级示范性虚拟仿真实训基地。”

以上数据参考前瞻产业研究院《中国虚拟教学行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》，同时前瞻产业研究院还提供产业大数据、产业研究、政策研究、产业链咨询、产业图谱、产业规划、园区规划、产业招商引资、IPO募投可研、IPO业务与技术撰写、IPO工作底稿咨询等解决方案。

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