虐童事件频发背后的深层思考 幼师行业制度改革成重中之重

 近年来幼儿园教师虐童事件不时见诸报端，据不完全统计，仅今年媒体曝出的大小虐童事件就有10多起，地域覆盖东中西部省市区，究竟是什么原因，让虐童事件一再出现？人们一次次地心痛、气愤、失望，但类似恶行处理完了一起又来一起，似乎永无止境。胡适曾经说过，你看一个国家的文明，只需考察三件事：第一看他们怎样对待小孩子，第二看他们怎样对待女人，第三看他们怎样利用闲暇的时间。可以说，至少在对待孩子这件事上，我们始终没有做好，我们不能只当一个看客，一时激愤，慢慢的却如过眼云烟，无影无踪！

笔者认为要透过现象看本质，虐童事件背后的真实原因是什么？为此笔者翻看了最近网络上的数万条评论，90%以上是愤怒和不解，但还有少部分网友站在幼师的角度，为幼师行业鸣不平，认为有些幼儿本身就比较调皮，幼师数量少，工作压力大，工资又低，社会地位不高，所以有的幼师身心疲惫有可能会出现过激行为。真相往往掌握在少数人手中，所以很有必要分析下我国幼师行业的现状和问题。

1、师资匮乏，2021年幼儿教师缺口将超300万

根据前瞻产业研究院发布的《2017-2022年中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》： 2013年，教育部发布的《幼儿园教职工配备标准》指出幼儿园师生比需达1:5至1:7，2016年我国幼儿园教职工为381.8万人，师生比约为1：12，若要达到1：7的目标，需新增幼教职工248.8万人，中国幼儿园的教职工配备标准离要求仍相差甚远。

而二孩政策的放开将对学前教育领域产生深远，调查研究显示，从2019年开始，我国学前教育阶段在园幼儿数将出现大幅度增加，持续增加到2021年达到最大值。数据表明，2021年当年学前教育阶段的适龄幼儿将增加1500万人左右，幼儿园预计缺口近11万所，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万（按照1：7的目标估算需要845万人）。

图表1：2010-2021年中国幼儿园在园人数和师生比及预测（单位：万人，%）

资料来源：国家统计局 前瞻产业研究院整理

2、职业门槛低，最好的师资没有流向幼儿教育市场

（1）职业门槛低

学前教育是人一生接受教育的关键阶段，孩子如果在这个阶段接受了错误的价值判断或严重的心理创伤，可能影响孩子一生的成长。如此重要的职业，理论上应该有最好的老师，但事实并非如此，根据教育部年度统计数据显示，2016年全国幼儿园教职工381万人，其中园长、专任教师250万，在这些幼师中，学历主要集中在专科水平，占总数的56.37%，有22.4%的教师只有高中及以下文凭。此外，73%教师未定职级。幼师职业门槛低成为当下学前教育之殇！

图表2：2016年部分省市幼师学历情况统计（单位：%）

资料来源：前瞻产业研究院整理

（2）最好的师资没有流向幼儿教育市场

根据前瞻产业研究院市场调研部进行的学前教育毕业生就业倾向调查，69%的学前教育专业毕业生会从事教育相关工作。其中，职业院校毕业生主要在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业。本科及以上学位毕业生主要就职于高等院校、科研机构、企事业单位等。

我们以学前教育专业排名靠前的北京师范大学和华东师范大学为例，2013-2016年北京师范大学学前教育硕士毕业生从事幼师比例仅为23%，高校40%，机关事业单位27%，企业7%，中小学教育3%。而华东师范大学高职毕业生69%从事了幼儿教育事业，其余流向传媒、广告等。

由此可见，学前教育最优秀的师资并没有流向幼儿教育市场，这也是幼儿教育师资队伍素质良莠不齐的重要原因之一。

图表3：北京师范大学学前教育硕士毕业生就业选择倾向（单位：%）

资料来源：前瞻产业研究院整理

图表4：华东师范大学学前教育高职毕业生就业选择结构（单位：%）

资料来源：前瞻产业研究院整理

3、赚钱少认同低操心多 谁让幼教成为“底层”职业？

良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础，学前教育理应受到人们的重视，但现实是，对大多数幼儿教师来说，她们这份神圣的工作看上去却像社会“底层”职业。例如有一位南京网友就吐槽2010年参加幼师工作的她现在每月只拿一两千元，“拿着卖白菜的钱，却得操卖白粉的心，说实话我真不太想干了”。

调查显示，幼师专业的大学生有的是父母帮选的专业、有的是被调剂，毕业就转行现象不在少数。此外，有调查显示，“压力大”、“工资低”是幼师频频“跳槽”“转行”的最主要的原因。

图表5：2016届从事“幼儿与学前教育”职业类毕业生就业不满意原因（与全国对比）（单位：%）

资料来源：前瞻产业研究院整理

另外，根据前瞻产业研究院学前教育问卷调查显示：中国幼师薪酬水平较平均水平低10%-30%，上海地区幼师的平均薪酬为4500元/月，比各行业平均薪酬5380元/月相比低约16%。其他城市幼师薪酬也比全行业平均低10%-30%。这也是许多学前教育毕业生不愿意从事幼儿教育的原因之一。想想这些年年轻人每天要面对孩子搞得心力交瘁，却又得不到相应的物质回报和社会认同，相比这些教师，笔者认为更应该检讨的是整个社会的分配制度！

图表6：部分省市幼师薪酬与平均薪酬比较（单位：元，%）

资料来源：前瞻产业研究院整理

综上所述，虐童事件确实令人可恨可恼，但笔者认为，恨过恼过后，我们更应该反思背后的深层原因，不仅仅是单单个人的原因，更包括社会的背景的反思。通过分析，我们确实看到我国幼师行业改革的必要性，只有从制度上改革，才能从根本上提高我国幼师师资水平，才能让“祖国的花朵”享受到健全良好的学前教育！